一、肯定工作实绩，直面现实挑战

聂丹副校长充分肯定体育教学部的工作成效。部门承担全校公共体育教学核心任务，教师课时负荷大，同时统筹专业训练、赛事组织、体质测试、社团指导等多项工作。面对学生规模扩大、师资场地资源紧张的现实矛盾，全体教师承压奋进，团队团结务实，各项工作落实到位。

二、提升站位格局，锚定育人定位

她指出，体育是 “五育并举” 的重要一环，学生体质健康是衡量学校办学和人才培养质量的重要指标。部门谋划工作要跳出 “就教学谈教学、就赛事谈赛事” 的局限，对标国家、北京市相关政策与本科教学评估整改要求，站在育人全局梳理发展诉求，凝聚共识，积极争取学校各方面协同支持。

三、聚焦核心任务，夯实育人成效

要紧抓教学质量生命线，抓实课堂与课外两大任务。守好课堂主阵地，用好本科 144 学时体育课，着力让学生掌握两项终身受益的运动技能，杜绝 “放羊式”“打卡式” 低效教学，切实提升课堂实效。拓展课外锻炼平台，整合社团、竞赛、活动资源，盘活场馆，打造校园体育品牌，落实 “每天锻炼一小时”，引导学生养成运动习惯。

四、立足校情特色，走差异化发展之路

结合我校女生占比高、文科属性强、留学生规模大的特点，不照搬综合大学模式，打造北语体育特色品牌。面向女生，优化课程，增加形体、轻运动项目，适配身心特点调整教学与评价。面向文科学生，探索 “体育 + 心理” “体育+文化”育人模式，在传统体育课程中融入心理健康训练和中华优秀传统文化。面向留学生，推广武术、太极拳等中华传统体育项目，打造以体育为桥的国际化品牌活动，把留学生体育做出全国影响力。

五、强化保障支撑，完善长效机制

从师资、资源、平台、机制等方面强化保障。建强师资队伍，优化专业结构，加大培训力度，注重评价激励；保障资源供给，推进特色体育教室规划和智慧体育建设；发挥平台功能，用好留学生体育专业委员会等全国性社团，汇聚国内外体育资源；完善制度机制，充分发挥学校体育工作委员会作用，健全多部门协同联动机制，共同破解发展难题。

讲话最后，聂丹副校长着重强调两条底线：一是筑牢安全防线，完善体育教学安全预案和急救保障体系，确保教学、训练与比赛安全有序；二是严守师德师风底线，做到言行有范、关爱有度，坚守育人初心、主动担当作为，推动学校体育工作再上新台阶。